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行知宏中学美术暑期体验营
来源:行知宏实验学校时间:2021-07-29
行/知/宏/美/术/作/品/展
暑/期/体/验
丰富多样的兴趣课程
太原市行知宏实验中学校高中部
 
行知宏美术生周身散发的爱与光芒
温柔了时光,见证了成长
 
01、精微素描
精微素描作为一个基础课,突破了素描教学长期以来的单一模式。把“写实”看作一种讲述方式,用精微的视角和细腻的笔调娓娓道来地讲述创作者的所见、所思、所感。
02 、白描
“白描”作为一种表现方法,是指用最简练的笔墨,不加烘托,描画出鲜明生动的形象。文字简练朴素,不加渲染,这种写作手法就是白描。
03、版画创作
由创作者依据自己特定的思想情感、艺术理念和审美情趣独立制作印刷或在其参与、监督之下完成的版画作品。创作版画追求丰富的版画语言,有明确的版印特征,具有艺术的独创性。


04、风景写生
同一幅自然景观,在不同的人眼中是不一样的感受,所谓灵感源于此。所以你的心境其实是借助了你手下的笔在倾诉你看到自然风景之后的波动。因此写生要求带着真实的心态去绘画,把笔当值得信赖朋友,方能倾诉衷肠,绘出所见所感。


作画感悟
杜威廷:版画《歌》通过这次的版画学习,我对版画有了一点认识,在刚刚开始的时候手比较生疏刻的不是很好,老师指导了一下,画面有点改进,版画很考验我的耐心,所以这次我收获了不少,耐心和刻画细节的水平得到了一定的提升,最后我画了一天多的时间刻画了出来,在放刀的一下,看着自己的画很开心。
韩博峣:白描《菊花》以淡墨塑形,描绘美丽的风景,这就是我眼中的白描,朴实无华,但又将物体本生描绘的淋漓精致,菊花有吉祥,长寿的含义,与白描相结合给人以生动形象的感觉。
苏治澎:版画《童年的梦》我制作的版画简单的来说就是通过制版和印刷而产生的画面,说具体一些就是用刀在版上雕刻刻后印刷出来的图画。版画是一门复制艺术,可以大量的进行复制。而且版画在日常生活中的应用也是很普及的,而且在我制作这个作品的时候我感觉特别的好玩,但是还是需要许多的时间和耐心来制作。
宋佳宸:速写 《晋祠一角》风景速写,凭借线条的粗细,疏密的变化,来描绘出一幅生动形象的场景。在速写写生中从勾勒出大致外面,到局部细节的刻画,主要难在处理明暗,疏密的问题上,困扰我许久,从观察老师的作画在主体物,视觉中心着力刻画,让我如梦方醒,再经过各种线条的练习,可谓万事俱备,在不断修改后,《晋祠一角》就此诞生了,让我的视觉观察力,实物的形象概括都有了提升与学习在速写之路,更进一步。
何英鹏:风景写生《晋溪书院》学校带我们去晋祠博物馆里面去写生,写生最重要的对整体画面明暗变化的把握,其次是整幅画面的构图要舒服,要使画面宾与主相呼应、疏用、虚实及前后景物安排得体,以体现出一种内含的力与节奏韵律之美。我选择的是一个仿古建筑的门头;首先我要取景,取景角度的优劣关系到画面效果的成败。所谓理想的(或最佳)角度,一是有利于确定所画对象,二是有利于确定画面透视。还有就是画面要适当留白,做好构图删减;之后是刻画,风景速写刻画的重点是画面中出现的主要形象,如果画面中出现近景、中景和远景,那么,近景是要重点刻画的主要形象,中景次之,远景再次。最后就是要注意要画好主要形象,首先要认识其特征,力争做到心中有数。
申琪翔:风景速写《屋群》有人说画风景很难很烦,但当你真正的将自己的兴趣融入到其中的时候你也对这些不以为然了。每当看到他人美丽的速写时候,我的心里总会暗暗下定决心,一定要画一副能让他人喜欢的作品,于是我开始模仿,模仿老师的笔触,模仿老师的思维,也正是因为这样的模仿我的风景速写每天都在进步,同样也练就了我的性子,让我能在这炎炎的夏日里耐的住寂寞,完成自己想做的事。回过头来看看这二十多天的集训即将结束,心里又有些许不舍,不过我坚信这二十多天的努力不会白费,说不定还会在我日后的学习生活中有不小的帮助!
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