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书香系列 | 我校高中部教师读书活动第二期
来源:行知宏实验学校时间:2021-04-13
 草长莺飞春来时,
怡是读书好时节。
一本书一个故事,
每个人心中都怀揣不同的读书情怀。
只要你愿意走近它、亲近它,
自会许你一片斑斓的色彩。

一个简单的观念如何能改变你的心理状态,从而改变你的一生?卡罗尔•徳韦克教授通过20多年的心理学研究发现,有两种可以使人们创造出不同世界的思维模式——僵固式思维模式和成长式思维模式,这两种思维模式在一个人的童年期和成年期逐步显现出来并在我们确立人生目标、处理工作和人际关系、培养孩子及发挥自己的潜能等诸多方面起着完全不同的作用。

徳韦克教授详细阐述了怎样利用成长型思维模式,在音乐、文学、科学、体育、商业等领域,获得卓越成就以及在我们生命的不同阶段,怎样改变自己的思维模式,获得成功。
读 书 心 得
本期教师共读书目罗尔•徳韦克教授的潜心之作——《看见成长的自己》,我们的教师从中读出了怎样的心灵共鸣。今天我们截取部分高中教师的读书心得图片呈现给大家。

 
思维模式决定成就高低
成长,是每一个人终身的生命状态。这与终身学习理念一以贯之。因此,在终身成长状态之下,我们首先需要植入强大的思维模式,需要保持良好的心理状态。思维模式决定了我们成长的走向,心理状态决定了我们能走多远。人的成长好比建设一条大道,思维模式就是路途规划,心理状态就是道路里程。思维模式越强大,道路规划也就越合理,心理状态越佳,道路修的也就越远。
——张荣茂
力争高处,向上成长
----读《看见成长的自己》有感
 
一个人的真正的潜力是未知的;在多年艰苦卓绝的训练和激情洋溢的追求下,一个人能取得的成就是不可估量的。即使在逆境中也誓不放弃的激情就是成长式思维模式的精髓。
——郑晓霞
思维方式不同,人生成就迥异
作为新时代的公民,我们应该制定具有成长思维模式的计划,并努力实践。第一,认清现实,适当清零,放弃自己长期以来形成的优越感。第二,关注能力的提升,针对想要做的事情,列出详细的计划,并付出努力。第三,克服恐惧,学习一些建立和维持人际关系的沟通技巧,学习一些新的理解能力和方法策略。第四,注重过程,承认犯错很正常的事情,需要完善自己,并暗示自己下次会做的更好。
——芦东冬
读《看见成长的自己》有感
 
失败只是一种可能,成长永远在路上。失败也是一种痛苦的经历,即便是对于那些具有成长式思维模式的人也一样。但是,我们必须深信失败只是一种可能,需要勇于去面对它、解决它,并从中学习。
——潘慧芳
思维是成长之翼
《看见成长的自己》读后感
 
《看见成长的自己》这部书读完以后,我自己仿佛也看到了正在成长的自己,也能够看到一个更加清楚的努力方向。敢于认识自己,接受一个真实的自己是一次勇敢的尝试。在这种不断地尝试中,我们需要逐渐树立一种成长性思维,这种思维中教给人们实现最大的成功就是不断地拓展自己的能力,无论是情商、智商、性格以及能力等都可以通过后天的努力与勤奋加以改变,从而使得思维方式得以转变。
           
—— 韩涛
认清自己的地球使命
读《看见成长的自己》有感
                   
人与人为什么如何此不同,是思维模式的不同,你是有选择的。思维模式是存在于你脑海中的信念,它们非常强大,可以通过改变自我意识去改变思维模式。书中提供的建议是:将内在心理独白由"评判性"转变为"成长型"。
——李峰
以诚待人,用心教学
读《教学勇气:漫步教师心灵》有感
 
整本书有这样一个的逻辑前提:真正好的的教学不能降低到技术层面,真正好的的教学来自于教师的自身认同与完整。我们教师的内心便是关注的焦点。教学得失与其说是取决于教师所采用的具体方法,不如说取决于教师奉献的仁爱之心,取决于用仁爱之心穿针引线将自己、学生、学科编织在一起,使三者之间进行面对面、声对声、心对心的沟通和互动。
——任丽红
读书新模式:十点读书日历
这是一本承载时光和知识的听书日历,即使你只有碎片化的时间,即使你每天都有很多事情要处理,即使在这样一个些许焦虑大环境中,2021年,好好读完一本书,就能感受文化带给更多人温暖和力量。十点读书日历让我坚持每天都可以听一本书,每天都能成长一点点。
——李奇
行知宏实验学校
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招生热线 :400-007-9211
官方网址:www.xzhschool.com


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