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探讨典型案例 促进班级管理——行知宏初中部开展班主任沙龙活动
来源:行知宏实验学校时间:2020-11-11
导语
青春期是每个人的生命个体从童年走向成熟的过渡阶段,也是孩子们心理和生理发生急剧变化的时期. 行知宏初中部班主任沙龙正是该部班主任们就本班实际教育问题进行有效剖析,寻找应对策略,实现个人专业提升的有效平台。
班主任沙龙
 班主任是班级的首席灵魂工程师,是学校教育教学工作的核心力量。为了加强班主任队伍的建设,探索基于本校的学生状况的教育模型,也为了解决班主任的教育困惑,促进班主任的专业成长,我校于11月6日下午5:20分在三楼图书室开展了班主任沙龙活动.本次活动由初中部部长主持,邀请学校政教处王小龙主任参加。本次沙龙聚焦《行知宏初中部班主任典型教育案例汇编》2001班的教育事件展开,全部班主任畅所欲言,倾心交流,收效颇丰。
初中部班主任沙龙
01、关于力量与智慧
班主任工作繁重而琐碎,学生个性鲜明,认知各异。由此可见班主任的梳理过程会遇到多少问题。此次沙龙活动让全体班主任进行共性问题的探讨,个体案例的剖析,达到了集思广益,共同提升的目的。
02、关于爱与理解
在沙龙中,C2001班牛聪慧老师结合班级中发生的棘手事件,抛出自己求而不解一个个问题。全体班主任针对案例进行分析与探讨。大家分组讨论,积极发言,八仙过海,各显神通,交流分享管理的有效方法。“作为班主任,我们要做到高期待,细跟进。。。。。。!”“我们要搞清楚这是个问题学生,还是个问题行为,绝对不能针对学生这个人,而是事情本身才对。。。。。“我们必须注意提升自身素养,这样才能配得上学生对你的期待。。。。。。。”“优秀是教出来的,美好的行为需要多次的重复培训练习,我们有做到吗?”
在分享的过程中,大家都静静地聆听着,每一个适切的解决问题的方法均来自大家的深刻思考,每一个教育案例的深刻剖析都体现出了行知宏人的教育智慧与教育追求。
■播放观看 
王主任总是用他的智慧与博学一路引领老师们找到解决事件的原理,初中部米部长在沙龙中特别强调要去除经验主义,降低对学生的过高期望,用同理心寻找与学生对话的平台,努力做细学生的养成教育环节等等。
短暂的沙龙时光,大家畅所欲言,在分享与互助中收获着智慧与幸福,在思维的碰撞中汲取营养。初中部米部长希望大家 ,借同伴之力取长补短,通过不断学习提高自身的修养与智慧,在今后的工作中, 大家能够再接再厉,以饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战,做幸福的师者!
03、关于成长与期许
C1901班班主任丨高老师
C1901班班主任寄语:
虽然老师有时批评你,但是老师一直喜欢你,喜欢你的聪明,喜欢你的诚实,喜欢你的勤奋。
C1902班班主任丨张晶老师
c1902班班主任寄语:
当小桥和流水相遇,产生了江南
当美好和梦想相遇,产生了希望;
当时间和坚持相遇相产生了奇迹;
而当青春、激情和才华相互顾念时,产生的将是对风华在茂的少年的叹服!
老师相信初二二班在你们这些心怀万千江壑的少年的烘托下,将不断的创造希望、产生奇迹。
C1903班班主任丨马超然
C1903班班主任寄语:
学会做人,学会做事,学会做题;言而有信,言而无信,何以为言;诚信为人,人若无信,何以为人。
C1904班班主任丨武瀚奇老师
c1904班班主任寄语:
有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;
苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
C1905班班主任丨李文娟老师
C1905班班主任寄语:
班主任寄语:生活就是在知识的海洋里跨膜运输,希望1905的孩子们学习带上ATP,成长天天都有多巴胺!
C1906班班主任丨赵艳艳老师
C1906班班主任寄语:
竞争不同情弱者,成功不相信眼泪。人生没有回头路,一旦错过机会再也找不回。老师坚信;用心去做就能赢得辉煌。希望你们用剩下的日子创造一个奇迹,用剩下的日子给自己,家长,老师一个惊喜。
短暂的沙龙时光,大家毫无保留的畅所欲言,在学习与成长中收获着智慧与幸福,在思维的碰撞中汲取营养。初中部米部长希望大家,借同伴之力取长补短,通过不断学习提高自身的修养与智慧。在今后的工作中,初中部全体班主任能够再接再厉,以饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战!
■播放观看 
班主任沙龙全程回顾
教育需要温度、需要感动、更需要心灵的撼动,全体行知宏初中部班主任愿与学生一起成长,一起成为最美的风景,一起实现自身的生命价值!
行知宏实验学校
太原排名前十的小学、初中、高中和独有的艺术升学,是孩子考上清央名校的有力保障!
 
招生热线 :400-007-9211
官方网址:www.xzhschool.com


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