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【校园新闻】无惧网课挑战 主动出击管理 | 行知宏实验中学校高一年级班主任经验交流会
来源:行知宏实验学校时间:2022-04-27

无惧网课挑战 主动出击管理

行知宏实验中学校高一年级班主任经验交流会


      为进一步提升疫情期间线上班级管理工作的实效性和针对性,提高班主任线上班级管理水平,促进班主任之间工作经验的交流,4月23日,太原市行知宏实验中学高一年级班主任们就“网课下的班级管理”召开线上经验交流会,深度交流班主任的线上管理策略,努力探索疫情期间线上班级工作的新方法,取长补短,共同提高。


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 2101班班主任:刘丽萍老师


教育理念

      学生是老师的精神后裔,是一个个鲜活的个体,用言行、知识、思想等潜移默化地影响他们,才是真正的“人”的教育。


经验分享

      1.严格考勤,将全班分成八个四人学习小组,组长起带动协调作用,确保每天六节课不迟到,上课配合老师积极发言,课后认真完成作业,保证出勤。

      2.多方协调,如果出现上课、早读、晚自习作业情况异常,及时联系学生家长、课任老师了解情况,确保学生不至于重复出现违规现象。

      3.与其他科任老师保持联系,及时准确的了解其他课堂学生上课和作业完成情况。


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2102班班主任:王凤鸣老师


教育理念

      做人做事做学问,尽心尽力尽责任。


经验分享

      1.对于起床缓慢,不能够积极参与线上教学的同学,安排宿舍长去专门检点和督促,同时打电话给家长联系,让家长和孩子沟通,督促孩子学习,高质量地完成线上学习。

      2.定期召开线上班会,对线上学习纪律和各项量化细则明确和强调,端正学生的学习态度。

      3.树立学习标兵,比如杨政达、韩卫东、王珮宁同学每次都是最早签到打卡,认真的完成作业,甚至超前完成作业,这样的孩子都给加了量化考核分。


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2103班班主任:孟彦军老师


教育理念

      因材施教,激发潜能。


经验分享

      一、强化纪律,培养习惯:早读和晚自习抽查学生的学习情况,做好监督工作,建立每个学生的网课档案,方便开学后的统一管理。

      二、分组学习,提高效率:建立学习小组,第一方便管理学生,小组长去负责每个组学生的签到考勤,第二方便课程内容的落实,小组长做好带头作用,负责本组学生的作业学习情况,实现更高效的网课课堂。

      三、家校沟通,互相配合:学生的学习情况表现不真实,需要家长的配合帮助,与各位家长做好沟通工作,实时了解每一个学生在家的状态。


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2104班班主任:王尧尧老师


教育理念

      对待学生,要像对待自己的孩子一样,我们所做的一切要向他们负责。


经验分享

      1.早读,由班长负责统计打卡情况,如未签到,班主任与家长沟通。

      2.课堂上开视频会议,随时与学生互动,随时提问,一问一答,效果良好。

      3.作业,各科老师选出优秀案例并公布未完成学生,发至师生群,学习委员负责考核。


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2105班班主任:杨乐老师


教育理念

      对教师来说,修养是教育的载体,境界是教育的起点,人格是教育的风帆。


岗位职责

      经验分享:课期间班级管理大致分为三个方面,一是动员,二是实施,三是总结。首先是动员,制定学习的评分细则,安排小助手,动员学生,同时,利用微信群动员家长;第二是实施,各小助手各司其职,及时反馈情况,及时处理问题,同时,建立任课老师的微信群,相互沟通;第三是总结,总结分为日总结和周总结,每晚和每周及时总结情况,反馈给家长和学生,进行相应的奖惩。面对新的教学形式,我们在探索中前进,在实践中成长。


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2106班班主任:周立超老师


教育理念

      为学生的终身发展奠基。


经验分享

      一、家校联合,齐抓共管,充分调动家长“场外班主任”的积极性

      (1)召开高一网课动员会。

      (2)与家长密切配合,掌握学生作息情况及学习状态。


      二、严把网课各个环节,教师监督与学生自我管理相结合

      (1)建立学习小组,采取小组长负责制,每日早读、作业打卡,实时汇报。

      (2)与各科任课老师配合,严格上课纪律及出勤,避免迟到。

      (3)总结本周存在的问题及改进措施。


      三、班组密切配合,互通有无

      疫情虽然还未稳定,但在在学校和年级组的领导下,我们一定会继续探索“停教不停学”网络授课的有效方式,进一步提高班级管理成效。


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2107班班主任:董永安老师


教育理念

      教育不是一种强行的改变,而是一种心灵的滋养,严在当严处,爱在细微中。


经验分享

      1.按校纪校规,继续强化对学生的管理。按评分细则,定期公布学生的得分情况。

      2.鼓励表扬学习积极的孩子,对不能及时完成作业的学生及时督导。

      3.家校紧密结合,随时沟通家长,了解孩子的学习情况。


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2108班班主任:李源老师


教育理念

      最珍贵的财富是时间,最大的浪费是虚度年华。


经验分享

      一、纪律:采用按宿舍管理办法,学生先找宿舍长签到,然后进入钉钉课堂。

      二、课堂和作业:

      通过直播数据和上课签到状况以及学生的上课配合情况对学生进行管理,并根据学生上课笔记(作业)来督促学生,进而保障上课质量,若出现旷课、迟到或者其他违纪现象,及时跟进联系学生和家长,提醒学生家长不再违纪。

      三、反思:

      学生自律能力弱,家长管理学生也不能到位,导致出现很多问题,很多问题最终都是归根于习惯问题,需要对学生进一步加强思想教育,家校合作、到位,班主任和各科老师协调配合,学生才能真的在网课中有收获。

      思想在交流中碰撞,经验在交流中传播。

      本次线上教学班级管理经验交流会,是心与心的交流,是分享经验凝聚智慧的研讨课堂。疫情背景下的线上教学和管理,对所有教育工作者来说是一次挑战,相信通过各位班主任间的经验交流、智慧贡献和不断创新,高一年级定能用信念、责任、温暖和真情,持续为行知宏学子的线上学习保驾护航。


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