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【行知宏高中】聚焦教学研讨,构建高效课堂
来源:行知宏实验学校时间:2022-02-24

640.gif为了提高教师的业务素质,优化课堂教学结构,提升学生学习效率,促进学校全面、持续、和谐地发展。行知宏实验学校高一年级组织教研组开展新学期学科教研活动。640.jpg

语文组杨老师围绕高效课堂,从两方面进行阐述:一、科学的教学设计是有效教学的基础;二、要严抓落实,对堂清内容及时批改、有效反馈。640 (1).jpg

数学组周老师结合学情提出:一、教师要针对学生实际,在教学课堂中指导培养学生自主学习;二、精选训练试题,要求高质量,高效率;三、培养学生多元化思维,提倡算法多样化。

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英语组申老师表明:有效教学关键是学生的进步和发展,所以教学一定要从学生出发,在备教材的同时要更加注重备学生,充分了解学情,做到以学生为主体,教师为主导,真正让课堂成为学生高效学习的主阵地。

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文综组董老师强调,教师课堂讲授涉及知识面要广,紧随对时事的了解分析。落实授课的方式方法,文科的知识点,学生不仅要熟记,还要落实在卷纸上。

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理综组王老师强调高效课堂必须要精讲多练,教师要充分备课,准确把握教学知识的重点;课堂是孩子的课堂,要让孩子有充分的时间去观察、去发现、去思考。

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音乐组芦老师说,要加强音乐教师队伍建设,提高教师素质;持以学生发展为本的价值取向,优化音乐课堂教学,丰富课余音乐生活,培养学生审美情趣,发展学生个性;推进学校校园文化建设。

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美术组总监张老师围绕“如何提高艺术系美术教育专业教师教学水平,规范教师课堂教学方法”,与美术教师进行了学习交流,以此促进美术教师不断进步与成长,提高美术课堂教学质量。

优秀教案

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优秀批改

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通过本次各大学科组的研讨活动,取得了智慧共享、共同提高的效果。行知宏实验学校高一年级全体教师一致表示,要多学习,多思考,不断总结,不断创新,努力做一位学习型和研究型的教师,以满足不断提升的高效课堂需求,从而进一步提高学生们的学业水平和学习能力。


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