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『11月·教学活动月』专家引领指方向,共研共学共成长
来源:行知宏实验学校时间:2021-11-03

暖阳焕彩云出岫,红枫洒洒秀深秋。为营造学校浓厚的学术氛围,激发教师投入教研工作的热情,增强教师进行教研创新的意识和能力,进一步繁荣我校的学术文化,不断提高课堂教学质量,提高教师的综合业务素养,更好地促进研究型学校内涵建设,创设师生崇尚研究、崇尚学术的校园文化氛围,我校将本月(11月份)定为“教学活动月”。

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“教而不研则愚,研而不教则虚”,教学与教研互为依托,相互促进。活动月期间,我校将开展专家学术讲座、学科特色课堂教学开放日、全员性听课、说课、评课等系列活动,形成重课堂、抓根本、促质量的浓厚氛围。

 教学活动月活动时间安排 

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近期我校在基础部举行“教学活动月”的启动仪式,特邀山西大学附属中学高级英语教师冯保珍老师走进我校进行主题为《学习、分享、成长》的学术讲座。

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太原市教学能手

山西省优质课一等奖

山西省教学能手

山西省学科带头人

山西省青年教育教学专家

山西省优秀国培专家

全国两岸三地优质课一等奖

太原师范学院研究生校外导师

 教学不仅是一门技术,更是一门艺术 

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在讲座开始之前,冯保珍老师首先对我校的邀请表示感谢,对我校翻天覆地的校园建设、注重教研实践的办学方式给予了高度赞赏。

讲座中,她现身说法,真诚地希望老师们认真对待每一次学习的机会,珍惜每一个促进成长的平台。在教学中,不断反思协作,积极关注“立德树人”的内涵。通过创设情境丰富学生人文体验,促进学生思维发展,进而成为对学生发展举足轻重的人!

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作为一线的教师,她不仅有着扎实的理论基础和丰富的教学经验,更深谙前沿的教学理念。冯老师以英语课堂的教学内容为核心,围绕着:培训意义、课堂要素、教学流程、试题研究等四个方面展开此次讲座,告诉大家不断更新理念和教法,服务教学、反馈教学、促进教学。冯老师也希望能通过此次培训让更多的老师能在教学过程中对现行教学法起到一个有益的补充。

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教师们由讲师到听众,在这样的角色转化中明白:讲师,应该站在对方的角度去思考如何才能让别人领会自己所讲授的内容。从而达到在今后面向学生教育实践过程中这种能力的转化和迁移,大大提升了教师的自身专业素养,为日后的教学活动打下夯实的基础。

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 教师感悟 

NO.1 

每个人的成长都离不开自我的反思,团队的协作和专业的引领。在此基础上,上“有灵魂”的课,真是醍醐灌顶。

NO.2 

冯老师特别擅长结合所学内容创设真实情境,这样能有效的激起学生的学习探索的欲望,同时也促进学生不断地提高自己的技能。真正做到了把“要我学”变成“我要学”。

NO.3 

冯老师从培训的意义,课堂要素、教学流程、试题研究四个方面进行了阐释,理论与实践相结合并一直与在座的老师们互动,让大家受益匪浅!

NO.4 

教师的教姿教态是学生课堂幸福感的直接来源,微笑和赞扬的力量是无限的!教师的课堂设计是学生找到课堂乐趣的决定因素。

NO.5 

非常感谢学校领导给我们提供的学习机会。师傅领进门,修行在个人,在今后的教学生涯中,我要多学习,多总结,多反思,在教师成长的道路上不断前进。

专家引领促成长,砥砺前行正当时

教师是立教之本,兴教之源。

教学活动月作为校园文化建设的核心内容,既是支撑和引领学校发展的重要软实力,同时也体现着学科教研的品位和格调。教学活动月,将以其学术的开放性、内容的丰富性、参与的广泛性,成为校园文化建设中的一项品牌活动,希望广大行知宏人能以本次教学活动月为契机,踊跃投身教学研究、忠诚于自己的理想、执着于未来的梦想,用勤奋和毅力,浇铸好成长、成才的每一个脚印。

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