上学期，拜读了陈茂林老师的著作《给老师的建议》，受益匪浅。读着书中那些闪烁着智慧光芒的语言，心灵顿时明净，心胸更加开阔。这本书风格平实，每个篇章都是先讲一个事例，再去分析，告诉教师应该怎样认识，怎样做。
在《要尊重学生》一章，陈茂林老师说：“尊重学生，让学生从老师身上学会尊重他人。这样，我们的社会就会变得更温暖、更祥和。”
的确，现在的中学生成熟较早，思想较为独立，遇事希望自己解决，期望老师以一种平等的姿态来对待。成人一味责骂、过分包办往往会引起他们的反感。如果教师在处理某些敏感问题时，能尊重学生，往往会取得意想不到的效果。
刚带班时，我发现班上有个小男孩好动，上课不注意听讲。有一天，在我的课上他居然悄悄看起了小说，我顿时火冒三丈，一把夺过书来扔到了窗户外面，然后又当着全班同学的面，把他狠狠地训斥了一顿。本以为这样他就能有所改进，可是之后几节课，他的表现仍然没什么改善。直到有一节课，我在课堂上做一个历史小游戏引起了他的兴趣，他和其他同学一样高高举起了手，我把发言机会给了他，他说出了非常有见地的想法，我于是狠狠地表扬了他，同学们也给了热烈的掌声。这之后，他好像变了个人，每节课都表现得很积极。
教师不能只想着维护自己的尊严，对学生随意批评训斥，这样会造成师生关系紧张，降低课堂效率。教师首先应把学生作为一个平等有尊严的人来看待，尊重学生的人格尊严，尽量不在公开场合指名道姓批评。如有学生犯错误，可以先给他几个眼神提醒，课后找合适的时间地点与他交流，指出缺点错误，帮助其改正。我以为，在任何情况下都应真正尊重学生，如此有助于创设一个和谐、润泽的师生关系，让学生在愉悦的情境中高效学习。