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珍惜关键事件、关键人物和关键书籍
来源:行知宏实验学校时间:2020-03-22
珍惜关键事件、关键人物和关键书籍
 
编者按:北京十一学校李希贵校长,曾就优秀教师的成长之路做过大规模调查。一批公认的优秀教师就自己的成长和成才给出一些理由,一些在名师身边工作的领导或者基层管理者给出看法。其中,绝大部分将“关键事件、关键人物和关键书籍”列为自己成长的三个关键。
作为教师,如果我们有朝向优秀的目标理想,该什么做?我想,应该把握关键事件、感恩关键人物、钟爱关键书籍。
把握关键事件。优秀教师在成长的关键时期往往会经历过一个或一些关键事件。比如:有的是因为对学生的喜爱而得到家长认可,于是,一纸表扬信飞到校长的手中,他(她)便在领导和同事赏识的目光中快速成长;有的是因为一次公开课或竞赛活动一炮打响,于是以后常有锻炼提升的机会,这样一步一个脚印不断超越。
感恩关键人物。关键人物可能是我们初上讲台遇到的同科组师傅,可能是一位赏识作者文章的编辑,可能是一位值得崇拜的名师,可能是一位有责任意识和伯乐眼光的教研员,可能是身边的人或有机会相处的人,也可能是那些只能在书籍和电视上见到的“偶像”。
钟爱关键书籍。书籍是所有优秀教师成长的必需,因为书籍是先贤们筑就的智慧之梯,是助推我们从一般走向优秀,从优秀走向卓越的动力源和能量场。然而,在浩如烟海的书籍中,倘能找到一本特别适合自己的书籍,将其视为良师益友,一路相随,钟爱一生,实在是一个关键,也是一种幸福。



本期,我们刊登一组文章,呈现几位教师在职业生涯中从关键书籍、关键他人、关键事件获得的影响和作用,借以启发每一名教师:想要成为优秀教师,就应该努力做好每一件份内之事,因为关键事情或许就在某一时刻发生;应该对每一个帮助过你的人心存感激,因为他或许就是你的关键人物;应该多读书、读好书,在“众里寻他千百度”的追寻中,一定能找到一本能打动并影响我们一生的关键书籍。

行知宏实验学校
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