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办一所让孩子不愿回家的学校 ——《行知宏》校报创刊一周年寄语
来源:行知宏实验学校时间:2020-10-15
办一所让孩子不愿回家的学校
——《行知宏》校报创刊一周年寄语
主编:郝晓东
在这丹桂飘香、秋高气爽、硕果累累的美好季节里,我们的校报也迎来了创办一周年的日子。
站在新的起点,不妨探讨一个根本性的问题:我们要办一所怎样的学校?
常见站在学校角度的表述,如:知名学校、一流名校、家长满意的学校等,很少从学生角度来描述。站在学生角度看,我们首先要办一所孩子不愿回家的学校。
什么样的学校孩子才不愿回家?
在这里,孩子能吃到花式多样、可口美味的饭菜,能住在整洁、清爽的宿舍,能坐在明亮、干净、充满书香气息的教室;不论是男生还是女生,不论学习优异还是薄弱,都能获得无差别的安全感,能得到来自同伴和老师的呵护、包容、关爱和尊重;哪怕学习薄弱,也不会被同学和老师耻笑,能得到耐心的关注、帮助和个性化的指导;有丰富多彩的社团活动,能让每个孩子充分释放自己的天性,发展自己的潜力;哪怕孩子获得了再微小的进步,都能被老师看到,能得到及时的赞赏和鼓励;每个孩子都能挑战困难,获得成就,建立自信。
如何才能办一所孩子不愿回家的学校?
学校是一个有机的大系统,需要各个部门、全体教师同心同德,统一发力。
从学校层面来说,要清醒认识到,当今世界正处在百年未遇的大发展大变革大调整的大变局之中。作为民办学校,要时刻关注大势,明确战略定位,加强文化策划,延揽选用人才,放弃急功近利,诚实守信办学,勇于否定自我,不断超越创新,全力发展学校,壮大学校。
从中层来说,要领会马云的一段话:“任何团队的核心骨干都必须学会在没有鼓励,没有认可,没有帮助,没有理解,没有宽容,没有退路,只有压力的情况下,一起和团队获得胜利。成功只是一个定义,就是对结果负责,如果你靠别人的鼓励,才能发光,你最多算个灯泡,我们必须成为发动机去影响其他人发光,你自然就是核心。”
从教师来说,不能让分数成了维系师生关系的主要手段,而情感、人格、兴趣、个性、民主等被忽略,师生关系因此变得异常紧张。我们需要摒弃勿忙的行走习惯而返回到学生内心;需要直面生命个性并关照学生的真实兴趣和情感;需要创造机会让学生生成观念、敢于质疑,构建自己的立场;需要尊重和欣赏学生的选择和幼稚,把错误作为教育资源和真正学习的起点;需要把自己的学科加以拓展,跨学科整合课程,为学生提供更有意义、更有价值的学习。
我们只有办成一所孩子不愿回家的学校,办成孩子的学园、家园和乐园,才能让每个家长真正放心,才能对得起家长对我们的信任,才能给孩子提供健康成长的最佳土壤。当孩子留在学校不愿回家,也就办成了老师不愿回家的学校,每个老师在这里生活得舒心,工作得顺心,学习得开心。这样,我们的学校也就能生机勃勃、充满活力,在太原日趋激烈的办学竞争中站稳脚跟,勇立潮头。
行知宏实验学校
太原排名前十的小学、初中、高中和独有的艺术升学,是孩子考上清央名校的有力保障!
 
招生热线 :400-007-9211
官方网址:www.xzhschool.com


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