光阴似箭，似水流年，今天的孩子已不再是在草地上玩过家家的小朋友和读“床前明月光，疑是地上霜”的小学生了，孩子已告别童年，带着对未来的憧憬走向青春，成为一名中学生了。当年，我的孩子怀揣梦想踏进行知宏实验学校，而今，她正带着“知行合一”的原动力快乐地生活和学习。

进入中学，孩子一下长大了许多，说话头头是道，有点兴奋和激动，因为竞争对象更多了、优秀学生更多了，也遇到许多令孩子敬仰的老师。学校十分重视培养孩子们的综合能力，听孩子说，学校开设了许多他们喜欢的选修课和活动课。作为家长，我也觉得学习并不是单一的目标，锻炼意志，学会做人，才是社会的需要，让孩子们充满朝气，以后才能活跃在人生的大舞台上。

进入中学，孩子的学习自觉性逐步提高，从被动学习变成了主动学习；孩子的思想从单纯走向成熟，开始有了自己的意向和打算；孩子的生活自理能力也在逐步增强，作息时间的安排、学习与娱乐时间的分配都趋于合理。总之，孩子无论是学习方面的积极性、主动性、自律性，还是集体荣誉、团队意识等方面，都有了很大的提高。这些都跟学校先进的教育理念和良好的教育方法有很大关系。

转眼间，孩子就进入初三阶段了。从孩子进入中学这段时间里，我们从行知宏实验学校的领导、老师的言行举止、淳淳教诲中，亲切感受到学校良好的学习氛围，看到了这支优秀教师团队的强大实力。

看着孩子的变化，我们由衷地感到高兴。我们为孩子选择了这样的学校感到骄傲和自豪，为孩子遇到这样一支优秀的教师队伍感到无比放心！作为家长，我们会与学校和老师携起手来，共同打造孩子的美好未来！