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【成长故事】阅读是一种生活方式
来源:行知宏实验学校时间:2020-07-17
【成长故事】
阅读是一种生活方式
□陈银海
在没有遇到郝晓东老师之前,我自认为自己是个喜欢读书的人,平时一有时间就看书,当然我也是尝到了读书带给我的甜头才乐此不疲,但在遇到郝晓东老师之后,我的观念发生改变。郝老师说:“教师成长离不开阅读专业书籍。”我突然觉得自己教了十来年书却还是个门外汉,因为我之前没有真正阅读过一本关于教育的专业书籍。



过去,虽然读过不少书,但阅读质量不太理想,好多书只是泛泛而读,缺乏深度思考,往往领会不了其精髓。与郝老师的零距离接触,让我真正感受到阅读的力量,明白了读书的目的在于借助阅读反思当下,将书本知识转化成智慧,从而不断提升自己,超越自我,做更好的自己!
在郝晓东老师指导下,我参加了读书会,读了他的两本著作:《改变教育的十二个关键词》和《给青年教师的四十封信》。郝老师面对面和我们共读,以作者和读者的双重视角和大家分享心得,对我而言这是从来没有过的崭新体验。每周的读书会,我与同事们一起阅读,一起分享读书心得,成了我生活和工作的一部分,很是欣慰。在郝老师帮助下,我从一个经验主义教师开始向专业教师方向发展。非常感谢郝晓东老师,为我的教育职业生涯点亮一盏明灯,成为我的领路人。
“师傅领进门,修行在个人。”我们学校,有许多年轻教师,我们要走的路还很长,这条路怎么走,才能走远?
首先,要解决认知问题。高度决定格局,认知改变行动。事情做不好,往往是认知不到位。认知层次越低,越固执,越是难以改变自我。在这个飞速变化的时代,几天不学习就感觉落伍了。所以,我们应该树立终身学习的理念,活到老,学到老。
其次,要读专业书籍。如果不涉及职业问题,我们可以单凭兴趣博览群书,毕竟开卷有益。但要追求专业发展,就需要阅读专业书籍。不能只把目光放在课堂上,还应该注重自己的专业阅读和专业成长。那么,教师孜孜不倦学习的动力从哪里来?在于我们不仅把教师当做一种职业,还应把教师看成毕生钻研的事业。
第三,要树立自己的人生镜像,即我以谁为人生榜样。以名师为榜样,就明确了前行方向,可以少走许多弯路。要成为优秀的教师,不应该只做教书匠,应立志成为教育家型的教师,以教育家的素养和学识来要求自己。
现在,阅读已经成为我的一种生活方式。今年教师节,学校给我们准备了一份特殊的礼物——青年教师专业发展丛书。对我而言,这才是真正的精神食粮,我会认真拜读,也希望读书会能继续开展,让更多的老师参与进来,多读书,爱上读书,共同构筑专业成长之路。
(作者为初中政治教师)

行知宏实验学校
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