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太原行知宏实验学校教师教育教学感言
来源:行知宏实验学校时间:2020-07-17
编者按   只有当一个教师有着对教育的热爱和在执教时知行合一的真切感悟时,才会生发出指导自己行为的工作格言。本期刊载的是行知宏全校教师的工作格言,他们对教育教学的认知与定位反映着这只教师队伍的认识层次与工作态度。在这里我们可以感受到“教师强则校强”的现实与希望。
语文组
千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。
——高中语文教师  郑晓霞
桃李不言,下自成蹊。
——高中语文教师  张荣茂
德不优者,不能怀远;才不大者,不能博见。
——高中语文教师  韩   涛
学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。 
——高中语文教师  李辰辰
爱即教育。
——高中语文教师  翟雨佳
把爱带给学生。
——高中语文教师  王培亮
尊重孩子的成长,用平和的心态教育孩子心态平和。
——初中语文教师  姚苈蓉
尊敬每一个学生,相信每一个学生,研究每一个学生,发展每一个学生。
——初中语文教师  闫苗苗
教育就是要敬业爱生。
——初中语文教师  张   浩
匠心,就是在重复的岁月里,对得起每一寸光阴。
——初中语文教师  王   莹
用爱心启迪孩子的心灵,用激情点燃孩子的智慧。
——初中语文教师  孙菲平
诚挚的心灵,是孩子情感的钥匙;高尚的师德,是孩子心灵的明镜。
——初中语文教师  白   娟
放手而不撤手,引导而不包办,激励而不指责,点到而不点透。
——初中语文教师  张先万
用心滋润孩子的心灵,助力学生的点滴成长。
——初中语文教师  郭   燕
用我的真心、耐心、爱心、细心,托起明天的太阳。
——初中语文教师  武瀚奇
 
数学组
“实”为做人之根本;“实”为学习之捷径;“实”为课堂之灵魂。
——高中数学教师  崔诗雨
教师的责任不仅是要教书,更重要的是要育人。
——高中数学教师  卫   栋
注入了爱才能引起学生的共鸣,才能走近学生的心灵,才能成为学生的良师益友。
——高中数学教师  郭晓娜
捧着一颗心来,不带半根草去。
——高中数学教师  张   晶
用发展的眼光看待每一个孩子。
——高中数学教师  焦鹏飞
教育不是功德就是罪过。
——初中数学教师  赵志耀
教贵在研究,重在课堂;成在因材施教,关键在于有效;学贵在习惯,重在能力;成在挑战自我,关键在于落实。
——初中数学教师  刘艳红
千教万教教人求真;千学万学学做真人。
——初中数学教师  牛   静
教育是一种良知的守望。
——初中数学教师  程梓钰
数学知识是最纯粹的逻辑思维活动,以及最高级的智能活力美学体现。
——初中数学教师  渠景涛
教育学生要因材施教,学生学习要不耻下问。
——初中数学教师  张艳青
不要把孩子犯错看得太严重,有时他这样做只是为了引起你的注意。我们只有俯下身来,才能看到和他一样的世界,听到他真实的心声!
——初中数学教师  张文帅
教学要有效果,关键在于课堂;课堂要有效果,关键在于学生参与。
——初中数学教师  郝力琦
英语组
A good English learner should full of enthusiasm,full of emotion and full of passion. It is fun, it is easy.
——高中英语教师  刘   潇
把爱带给每一位学生,用千百倍的耕耘,换来桃李满园香;双手扶持千木茂,慈怀灌注万花稠。 ——高中英语教师  闫飞飞
拥有一颗平常心,做孩子的知心人,分享快乐与悲伤,让教学与活动成为幸福的源泉。
——高中英语教师  任丽红
之前,一直听别人讲,只有不会教的老师,没有教不会的学生。当自己真正踏进教师这片圣土时,才真正明白,只要你愿意下功夫,总会找到更好的方法,让学生学会真正的方法。
——高中英语教师  李明升
以学生为本,让自己站的更高。
——初中英语教师  原凤娇
Everyday,whatever you know or not,you’ ll make a difference in students’ life.
——初中英语教师  余   芳
大雁高飞不是为了炫耀翅膀;教书育人不是为了鲜花掌声。
——初中英语教师  侯红敏
关爱每一位学生是身在博爱之都的老师应有的风范。
——初中英语教师  贾冰雪
用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润。
——初中英语教师  程   丹
真正的幸福不在于目标是否最终达到,而在为达到目标所作的奋斗。
——初中英语教师  孙玉英
宁改变自己的习惯,不改变学生的个性。
——初中英语教师  王慧敏
如果把课堂比作一盘菜,那么学生是主菜,老师是调味剂。
——初中英语教师  尚丽芝
物理组
只要我们多一点细心,多一些爱心,多一些鼓励,就能做到春风化雨,润物无声。
——初中物理教师  聂婷婷
情境修正,亲疏有度,恩威并施。
——初中物理教师  孙志荣
赞扬后进生极其微小的进步,要比嘲笑其显著的劣迹更高明。
——初中物理教师  赵彩艳
做自己喜欢做的事——幼稚;做自己应该做的事——理智;把该做的事变成喜欢做的事——明智。行理智事,做明智人,把握现在,成就未来。
——初中物理教师  雷星宇
永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
——初中物理教师  邢文静
教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和启发鼓舞。
——高中物理教师  李晓艳
要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。
——高中物理教师  成   涛
化学组
把成人成才的火炬传递给学生是教育的根本。
——高中化学教师  梁培成
永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
——高中化学教师  贾   鑫
学然后知不足,教然后知困。诚实做人,踏实工作。
——高中化学教师  王   瑞
教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
——初中化学教师  温文花
用爱心感召情感,用智慧浇灌心灵,用知识打开科学之门,是教师最快乐的工作。
——初中化学教师  高秀珍
千教万教教人求真,千学万学学做真人。
——初中化学教师  王俊丹
拥有一颗平常心,做孩子的知心人,分享快乐与悲伤,让教学与活动成为幸福的源泉。
——初中化学教师  牛宏娟
生物组
让成才的孩子成才,让成人的孩子成人。
——初中生物教师  李文娟
态度:对教育投以不竭的热情和付出,不放弃每一位学生。
方法:让学生学会的好方法就是先了解他们的已有知识,再对症搭桥,构建新知识。
动力:在乐中教、在教中乐。
——初中生物教师  杜明芳
只有做学生的学生,才能做学生的先生。
——初中生物教师  宋   倩
教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。
——初中生物教师  李重阳
爱对于教育,犹如池塘之于水,没有水,便不能成为池塘;没有爱,便不能称其为教育。
——初中生物教师  韩   恒
爱心教育重于知识教育。每位学生都是金子,在教师的精心呵护、智慧启迪、活力点击下,都能闪闪发光。
——初中生物教师  刘   琳
在教育过程中,对待学生要有包容之心,运用恰当的方法去引导学生改正自身的问题和缺点。
——高中生物教师  薛腾飞
课程的本质是激发禀赋,教育的本质是人点亮人。
——高中生物教师  崔艳红
历史组
用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润。
——初中历史教师  闫   瑶
认认真真教书,踏踏实实做人。
——初中历史教师  赵艳艳
孩子的犯错,其实是成长的契机。
——初中历史教师  薛   飞
每个孩子都是我们的一个起点,而我们要做的就是让孩子每天进步一点。
——初中历史教师  马超然
眼中有你,心中有爱,你们是地球上最亮的星星。
——初中历史教师  闫晓君
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
——高中历史教师  武倩泓
教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
——高中历史教师  韩琳琳
教育是一个生命点亮另一个生命,课程的本质是激发禀赋。
——高中历史教师  惠金芳
地理组
只有付出了足够的努力,才能看起来毫不费力。
——初中地理教师  赵倩影
少一点怒火,多一点平和,多一点倾听,这才是爱的教育。
——初中地理教师  李嘉美
尽自己所能,最大限度地去努力,保持乐观,你就会看见乌云背后的幸福线。
——初中地理教师  徐娜娜
大凡世界上的先生可分三种:第一种只会教书;第二种的先生不是教书,乃是教学生;我认为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。
——高中地理教师  田卫民
把教师当作职业,认真对待;把教育当作事业,毕生投入。
——高中地理教师  杨在林
政治组
艰难困苦,玉汝于成。
——初中政治教师  温艳艳
德高为师,身正为范。
——初中政治教师  陈锐利
不取亦取,虽师勿师。
——初中政治教师  高亭亭
师者,立身树人,教化明理;师者,不计得失,全心奉献;师者,不慕浮华,坚守本心。
——初中政治教师  陈银海
爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层面,爱岗是敬业、奉献的根本。
——高中政治教师  郭   凤
以情育人,热爱学生;以言导行,诲人不倦;以才育人,亲切关心;以身示范,尊重信任。
——高中政治教师  叶丽霞
美术组
做一名智慧型教师,教一批会思考的学生。热爱生活,努力向这个世界贡献一份让人感动的思想和情怀、善心与诗意。
——美术教师  李   武
学生要想画好画,首先要先会做人。
——美术教师  张怀斌
真正了解学生的学情,因材施教,比什么都重要。
——美术教师  李  悦
学习好比画画,只有多观察,勤思考,把握整体布局,才能得心应手。
——美术教师  高恒君
课堂应该是授之于“渔”,而不仅仅是授之于“鱼”。
——美术教师  王利兵
欣赏学生的艺术作品之前,首先要学会欣赏学生。
——美术教师  赵晓雅
要尊重每一个学生、相信每一个学生、研究每一个学生、发展每一个学生。
——美术教师  赵   岩
音乐组
取得良好的教学效果,优化教学的全过程,必须具有系统论的观念,努力抓好教学活动这个系统中的每一个环节。
——音乐教师  陈   冲
教学,是在陪伴中,共同见证、体会,分享孩子成长的喜悦、苦恼、快乐与进步。
——音乐教师  芦东冬
人不能没有自信,没有了自信就没有上进的勇气。作为老师,应尽力建立学生的自信心,并努力保护他们的自信不受伤害。
——音乐教师  李培忠
“学历社会”正在向“能力社会”转变,教师的职责,不是将学生培养成冷冰冰的“应试机器”,而是全面实施素质教育,培养全能型人才。
——音乐教师  张晓霞
教师首先要升华自己,然后把世界上美妙绝伦的音乐奉献给孩子们,让一颗颗天真烂漫的心灵在跳动的音符中升腾。
——音乐教师  焦亚羽
 
体育组
身体好,学习好,工作好。
——体育教师  张俊佳
科学的基础是健康的身体。
——体育教师  李   奇
生命就是运动,运动就是生命。
——体育教师  岳晓亮
小学部
严于己,而后勤于学生。永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
——一年级班主任  董天添
在平等和谐的环境中,用爱心去呵护孩子的童心,让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
——二年级班主任  王   峰
我们的学生就像一面镜子,你笑他笑,你哭他也哭;我们的生活因为学生而变得异常美丽;我们的教育由于关爱和赏识而充满温情,这是最珍贵的。
——三年级班主任  王   茜
身教重于言教,才高还需德高。
——四年级班主任  刘博敏
当秉承先生遗志:千教万教教人求真,千学万学学做真人。
——五年级班主任  张珈宁
我们要努力把数学课上得简单、快乐,使数学课充满生机与乐趣,使数学课成为学生学习创造的乐园。让每一个学生都能体会“数学好玩”,让每一个学生都能在数学学习中享受数学,让每一个学生都拥有一个美丽的数学童年。
——一年级数学教师  赵利娟
教育的魅力在于欣赏。用耐心去浇灌孩子们的心灵,用爱心去筑就孩子们的未来。
     ——二三年级数学教师 郭彩花
网课有问必答才能行知合一,愿电波传递真爱,传承知识芳香。
     ——四六年级数学教师 周万会
爱孩子并不意味着一定理解孩子,但要和孩子成为朋友,教育才能发挥真正的作用。
——小学音乐教师  孙玲玲
欣赏孩子艺术作品前,你首先要欣赏孩子。
——小学美术教师  贺   靖
行知宏实验学校
太原排名前十的小学、初中、高中和独有的艺术升学,是孩子考上清央名校的有力保障!
 
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官方网址:www.xzhschool.com


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